Sanatla Felsefe alanı
Öğrenciler İçin Yaratıcı Düşünme ve Derinlemesine Anlam Arayışı
Atölye, çocukların yaş ve gelişim düzeyine göre şekillendirilmiş modüllerden oluşur. Her modül, sanatçıların eserlerinden ve felsefi kavramlardan ilham alarak hazırlanır. Çocuklar, yaratıcı dramayla kavramları daha somut hale getirir, farklı sanat disiplinlerini keşfeder ve derinlemesine düşünme becerilerini geliştirirler
Sanatla Felsefe Atölyesi Nedir?
Çocukların hayal gücünü, yaratıcı düşünme becerilerini, eleştirel bakış açılarını geliştirmeyi amaçlayan bir eğitim sürecidir. Bu atölye, öğrencilerin günlük yaşamlarındaki kavramları, sanat eserleri üzerinden felsefi perspektiflerle tartışmalarına olanak tanır. Atölye, tiyatro, yaratıcı drama, resim, edebiyat, müzik ve diğer sanat dallarını bir araya getirerek öğrencilerin hem sanatsal hem de felsefi bir deneyim yaşamalarını sağlar.
Alan Yaklaşımımız
Eğitim, interaktif bir yaklaşımla, öğrencilerin aktif katılımını sağlayarak yürütülür. Yaratıcı drama, grup tartışmaları, sanat eserleri üzerinde analizler ve empatik beceri geliştirme çalışmalarına yer verilir. Her modül sonunda, öğrencilerin öğrendiklerini derinleştirebilecekleri bir yaratıcı proje yapmaları teşvik edilir.
Sanatla Felsefe
programı özellikleri
eleştirel düşünme
Kavramları farklı açılardan sorgulama ve derinlemesine düşünme becerilerini artırır.
sanatla
iletişim
Sanat eserleri üzerinden kendilerini ifade etmeyi ve diğerlerine saygı duymayı keşfederler.
yaratıcı
düşünme
Sıradan bakış açılarını aşarak, düşünme biçimlerini anlamalarına yardımcı olacaktır.
felsefi sorgulama
Öğrencilerin tartışma ve karşılıklı fikir alışverişi yapma yeteneklerini geliştirir.
Ebeveyn Yorumları
Ebeveynlerin çocuklarının programımızda yaşadığı deneyim ve ilerleme hakkındaki yorumları.
“Atölyeden sonra oğlumun oyunları bile değişti. Artık kurduğu hikâyelerde sorgulamalar, farklı bakış açıları var. Onun hayal gücünün bu kadar genişlediğini görmek bizi çok etkiledi.”
“Kızım ilk kez kendi fikrini öğretmeninin karşısında savundu. Normalde çekinirdi. Atölyede kazandığı cesaretin okul hayatına yansıması bizim için çok değerli.”
“Çocuğumun sorularına artık ben yetişemiyorum. Eskiden tek kelimelik cevaplar verirdi, şimdi uzun uzun düşüncelerini anlatıyor. Bu değişim aile içi sohbetlerimizi bile dönüştürdü.”
Detaylı bilgi almak için
bizimle iletişime geçin
S.S.S
Sıkça Sorulan Sorular
Atölyemiz 7-12 yaş arası çocuklara yöneliktir. Her yaş grubunun gelişimsel ihtiyaçlarına göre farklı içerikler sunuyoruz.
Zoom üzerinden canlı ve interaktif oturumlar düzenliyoruz. Çocuklar aktif olarak katılıyor, drama oyunları oynuyor ve sanat eserleri üzerinden tartışmalar yapıyor.
Her çocuğa yeterli ilgi gösterebilmek için gruplarımızı maksimum 8 kişi ile sınırlı tutuyoruz.
Atölyeler haftada bir kez, yaklaşık 60-90 dakika sürmektedir. Hafta içi ve hafta sonu seçenekleri mevcuttur.
Hayır, kesinlikle gerekmiyor! Atölyemiz her düzeyden çocuğa açıktır. Amacımız çocukların yeteneklerini keşfetmelerine yardımcı olmak.
İletişime geçin ve kısa bir tanışma görüşmesi planlayalım. Ardından öğrencimiz deneme dersine katılsın, süreci deneyimlesin ve uygun gruba kaydıyla yolculuğu başlasın.
Hayır, klasik anlamda felsefe anlatılmıyor. Çocuklar filozof gibi düşünmeyi deneyimliyor. Soru sormak, farklı bakmak, kendi cevaplarını oluşturmak. Süreç felsefi; anlatım değil.
Çocuklar sadece “bilgi” öğrenmiyorlar; düşünmeyi, anlamayı, sorgulamayı, dinlemeyi, beklemeyi, empati kurmayı, kendi fikirlerini ifade etmeyi öğreniyorlar.
Önce bir uyaran sunulur: bir sanat eseri, bir kavram, bir soru… Sonra birlikte düşünür, tartışır, bazen çizer, bazen canlandırırız. Her çocuk kendi sesiyle düşünmeye başlar.
Sadece bilgi değil, farkındalık taşır çocuk. Bir “doğru cevap” değil, “kendi cevabı” olur. Ve bu çok kıymetlidir.Bu atölye, çocuklara düşünmeyi öğretmez — çünkü onlar zaten düşünür. Ama düşüncelerini fark etmeyi, derinleştirmeyi, karşılaştırmayı, ifade etmeyi ve sorgulamayı öğrenirler.
Yıllardır çocuklarla düşünen, hisseden, soru soran bir alan açıyoruz.
Amacımız, çocuğunuzu “doğruyu bilen” değil, kendi doğrusunu düşünen bir birey olarak güçlendirmek.
Biz hiçbir çocuğu “eksik” görmeyiz. Birlikte düşüneceğimiz, birlikte büyüyeceğimiz bir yol arkadaşı olarak görürüm. Süreç odaklı, her çocuğun kendi ritmiyle ilerlemesine alan açarız.
İlk başta sessiz olan bir çocuk, bir gün grubun ortasında bir soru sorar ve herkes durur, dinler. İşte o an dönüşümdür. Kendini ortaya koyma cesareti başladığında.
Çünkü bu dersler çocukları “başkası gibi” olmaya değil, “kendileri gibi” olmaya çağırır. Düşünmeyi, hissetmeyi, anlamayı oyunla öğretir. Bunu yapan başka kaç şey var ki?